培训心得英语,2024培训心得英语10篇,小学英语培训心得8篇

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8月21，22日区教研室组织了暑期学科培训，联听了骨干教师和优秀团队的讲座，使我收益匪浅。使我明确认识到：英语课堂需要文本解读。以前我以为解读文本，是语文课的专利。作为母语，学生没有文字方面的困惑，老师和学生一起品读文章，越品越有味道。学生们可以就某个话题某个观点激烈争论，从而体会作者写作意图和文章美的韵味。英语作为外语，阅读的功能就是了解信息和学习英语知识。老师帮助学生理清脉络，扫清阅读中的障碍，如词汇语法长难句等等。现在知道了英语课也需要解读文本。因为“精彩的课堂主要决定于精彩的教学内容，精彩的教学内容又主要来源于精彩的文本。”解读文本，就是让文本直接和学生对话，让学生感受语言，最终成为独立的读者。所以，要给学生足够的时间来阅读文本，感受文本，体验文本，质疑文本。作为教师，自己首先要做忠实的读者。只有自己把文本理解透彻，才能去冷静的分析，区分出主次，切入点才会准。这样在课堂教学时，才可能有效提问，训练学生的思维。

★心态篇

这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。

首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。

第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说，最好的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?

开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练习。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。

需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原

励志的句子的编辑为您搜罗的“小学英语培训心得”。经历过某些事情后，人们都会产生一些独到的见解与看法，我们需要将自己的所思所感写下来。学习体会不能写成干巴巴的“新八股”，其生命力在于“针对实际，有感而发”。建议将这篇文章加入你的收藏夹这样方便以后查看！

口语听力是交流的保障。口语听力测试在中考中分值比例是很大的，它的得分高低会大大影响中考成绩。教师应该计划好通过各种形式，根据课本知识与学生自身的能力每节课就口语和听力进行难易得当的训练，落到实处，长期训练，不断增强语感，凸显外语学校的特设，为培养能与世界沟通和交流的人才奠定扎实的基础。

作文是一个人英语综合能力的体现。它是集词汇，语法和逻辑思维于一体。对于大部分学生来说，要写好作文是要长期训练才能实现的。很多同学主要是缺乏词汇，语句表达不通顺，语法错误较多。教师要根据学生的具体情况周周安排难易得当的作文训练，全批全改，总结学生作文表达错误的共性，在课堂上就学生的作文例文语句表达不通顺，结构安排不合理进行课堂讲解和修改讲解，与学生一起分享学生自己写的好作文，讲解结构与思路，最后再让学生重写一次两次，第二三次的作文一定会比第一次写的更好的。

单词背诵，口语听力训练和写作训练是英语基础训练的重要方面，狠抓落实每一天，三年之后学生一定会大有收获的。

三、教师培养和睦融洽的师生关系，加强自身专业和业务能力，不断提高自身修养，做一个能让学生钦佩和喜欢的好老师。

良好的师生关系是课堂英语教学顺利进行的保障。严松有度，爱生如子。亲近学生，走进学生，参与各项活动增进师生感情，让学生感受到老师的爱，理解与信任，与学生营造一种长期的教学默契。只有有了教学默契，课堂才能有火花，课堂才能是灵动的，教学才能是愉快而有收获的。教师还要不断加强自身专业与业务能力，用精湛的教学与人格魅力让学生钦佩和喜欢。用心感受教育，用爱感染学生。

从初一到初三的时光即漫长又短暂，统筹在先，落实在后，狠抓落实每一节课，相信只要每位老师真心付出每一天，一定能迎来三年之后中考的辉煌。

第一次参加小学英语培训，心情十分紧张，自师范毕业走出校门已有十三个年头了，对于“英语”这个外国朋友非常非常陌生了，可也硬着头皮参加了这次学习培训。xx局长说，在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势

初中英语学习培训心得体会

初中英语学习培训心得体会

心得体会初中英语学习培训心得体会心得体会培训英语学习初中 初中英语学习培训心得体会这次培训和之前的培训有两个明显的不同，一是时间上的安排，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。培训老师一人负责到底，说实在的难能宝贵。二是培训情势的更换，之前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学展开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有益于我们的进步。作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须留意以下几点。

一、教师要有扎实的教学基本功教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的条件，特别是英语教师，假如你的语音腔调优美清楚，你的知识讲授出色尽妙，那末无庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。假如还能熟练应用现代化教学手段，那就是锦上添花了。

二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际动身老师要在正确和透彻理解教材，还要掌控好教学对象的实际、熟悉教学环境的实际和教师本身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清楚的教学步骤，使教学进程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地

使用教材，对教材进行适当的调剂和取舍，教学设计必须符合学生的实际。

三、教师要重视激活学生的思惟课堂教学的出色的地方在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思惟。教师是课堂教学的组织者和引导者，不但要熟习思惟运动的规律，还要善于点拨、引导，激起学生对学习的爱好，从而推动学生进进积极思惟的状态，为课堂教学的出色作充分的预备。设计一个良好的导语尤其重要，正如一篇文章要有引人进胜的开头。一堂课刚开始，学生的留意力常常比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激起学生的学习爱好，课堂教学活动就常常能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那末这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思惟活跃，主动探究的出色。

四、教师要讲求发问、启发的艺术课堂发问是一种最直接的师生双边活动，我们在侧重培养学生思惟能力

在我们的观念不同的时候，最好写一篇全面的心得体会。写心得体会对自己的成长、学习、工作都有帮助。写心得体会需要用第一人称的视角。如果你想了解“英语培训心得体会”，这里有一些资料供你参考。相信这种方法可以帮助您克服困难！

培训的时间虽然是短暂的，但老师们的细心讲解给我带来的是内心深处的震撼。一次次的聆听与讨论，让我对新课标及新教材的理解就更深一层；我对自己之前的教学理念、采用的教学方法进行了剖析、总结与同培训的教师交流，明确了我今后教学方向。无论是理论的层面，还是实践的操作，此次培训给我带来了质的飞越。下面我详细地谈谈我的体会。

一、对新修订版新教材的理解及实施有了新的认识

本人之前对《课程标准》的了解是极其少的。这也是第一次这样的集中学习，王蔷老师就如何理解和实施好《新课程标准》的精彩讲座，他精辟的解读，给我指明了实施课标的方法及对教师的要求。

1、首先让我印象最深的是修订后的课标前言中强调了英语教育不再是精英教育，而是大众教育，素质教育。并且课标第一次将英语课程的性质界定为具有工具性和人文性双重性质。语言学习不仅是为了培养学生交流、沟通的能力，在语言学习的过程中，加强人格品质和道德情操的修养，使他更快地适应社会变化，更好地服务于社会。工具性与人文性并重的理念符合社会发展对人才培养的需求。其次修订后的核心理念是学生的综合语言运用能力，具体是学生的听，说，读，写，用能力。

2、课标中目标更清晰。就高中学英语教学而言，修订稿在对原有语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识的基础上，在技能教学参考中，对各项技能教学的目的、技能要求以及主要活动都给予了分级描述，还明确了高中学阶段语法教学的内容与要求，这次课标的修订能使老师们在教学中更好地把握教学目标。

听了王蔷老师的报告对于我这个老师而言，不仅是理念的引领，也是方法的指导，知道做什么、怎么做，对老师们在教学中的评价操作具有很强的指导性。

二、了解了新教材，收获了无以伦比的教学建议

王蔷老师给我们全面解说了新教材。新教材强调了音标，调整话题，更加贴近学生。增加口语范例；精心设计阅读板块，加强阅读能力培养，阅读的体裁也更丰富了；增强写作的过程性和指导性。虽然新教材删减了单元，减少了词汇量，但我认为对我们教师的要求更高了。

今后的教学中我会认真研读《新课程标准》，慢慢参透到实践中，努力提高学生的